如果你真的懷著創(chuàng)業(yè)的夢想，又是一個適合開拓的人，那么不要流逝了這份激情，為實現(xiàn)你的夢想開始準備吧，這或許要你付出比旁人更多的努力。的確，在本文的分析中你將會認識到創(chuàng)業(yè)者不僅需要與眾不同的能力，同樣能力對創(chuàng)業(yè)者的要求水平也更高。這里，我們依據(jù)麥可思的調(diào)查結(jié)果，首先來分析一下與創(chuàng)業(yè)活動緊密相關的基本工作能力：
創(chuàng)業(yè)者需要掌握的基本工作能力有哪些？
（1）創(chuàng)業(yè)工作要求的基本工作能力不同于受雇就業(yè)者的工作
創(chuàng)業(yè)活動要求創(chuàng)業(yè)者從事偏向于管理和銷售的工作，所以判斷和決策及有效的口頭溝通是較重要兩項能力。下表列出了創(chuàng)業(yè)者與受雇就業(yè)者各自較需要的10種基本工作能力排序，工作要求水平和畢業(yè)生離校時掌握的能力。
（2）創(chuàng)業(yè)者掌握的各項基本工作能力大大高于受雇就業(yè)者
在創(chuàng)業(yè)工作要求的較重要5項能力：有效的口頭溝通、談判技能、理解他人、說服他人、積極學習中，下圖表明創(chuàng)業(yè)者畢業(yè)離校時掌握的水平依序是52%、41%、56%、51%、56%，而受雇者的這五項能力離校時掌握水平依序為51%、38%、56%、46%、55%，創(chuàng)業(yè)者掌握的能力都高于受雇就業(yè)者
（3）創(chuàng)業(yè)者的能力基本滿足工作需要
工作能力滿意度是在校期間掌握的能力得分與工作需要的能力得分的差值，經(jīng)調(diào)查所得的能力重要性加權(quán)后轉(zhuǎn)換為百分比。其中，90%以上為良好滿足，85%以上（包括85%）表示能力基本滿足職業(yè)工作的需要，75-85%表示能力不太滿足工作需要，而75%以下則表示能力不滿足工作需要
【總結(jié)】
創(chuàng)業(yè)不僅對創(chuàng)業(yè)者本人提出了不同于其他工作的能力要求，更需要創(chuàng)業(yè)者在各項能力上有高于他人的表現(xiàn)。因此，僅僅憑激情參與創(chuàng)業(yè)是遠遠不夠的，你應該提前鍛煉自己，為創(chuàng)業(yè)做準備。那么，什么活動對創(chuàng)業(yè)幫助較大呢？
調(diào)查結(jié)果顯示，“假期實習／課外兼職”對創(chuàng)業(yè)幫助較大，然后是“學校和政府提供的創(chuàng)業(yè)培訓和咨詢”。在學校期間，你應該積極地參加實習、兼職工作，通過咨詢、講座等了解創(chuàng)業(yè)，還可以參加學校里的模擬創(chuàng)業(yè)活動和社團活動來鍛煉自己的能力，為將來真正的創(chuàng)業(yè)磨礪自己。
