你還在“閃辭”嗎？

　　剛剛上班，稍微遇到些不如意，便快速和用人單位說拜拜，這種“閃辭”現(xiàn)象，在如今大學生求職隊伍中，越來越凸顯。專家說，在“就業(yè)難”壓力下，許多大學畢業(yè)生出現(xiàn)了某種“盲從”，但是，現(xiàn)實是，這種頻繁跳槽不僅不被用人單位認可，同時也不利于大學生成才。作為大學生，在踏上工作崗位的時候，應該對自己的職業(yè)有個規(guī)劃。
　　采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，大學生閃電辭職是多種因素作用的結果，比如，不適應工作環(huán)境，與自我期待有落差，覺得工資太少，不看好公司發(fā)展前景，不喜歡自己從事的工作，把工作當成跳板等。其中，覺得工資太少是主要因素。

　　大學生的“閃辭”現(xiàn)象固然與工資有直接的關系，可是，與自身沒有做好職業(yè)規(guī)劃、不適應工作環(huán)境、和自我期待有落差也是不可分割的。但是，這樣一種現(xiàn)在江西新東方烹飪學院卻完全不存在。記者采訪江西新東方烹飪學院就業(yè)指導中心姚主任了解到，江西新東方三重就業(yè)保障，讓學子終身就業(yè)無憂。

　　首要重保障：學生入學時職業(yè)生涯規(guī)劃

　　新東方烹飪教育在總結20多年育人樹人經驗的基礎上已經形成一套科學合理的職業(yè)生涯規(guī)劃體系。不僅能夠幫助學生找準興趣愛好、進行科學的職業(yè)規(guī)劃，更能幫助他們進行合理的生涯管理，為他們走入社會做前期準備。

　　興趣是較好的老師。對所學專業(yè)保持興趣能使學習過程充滿樂趣和滿足感，知識吸收更自主。新東方烹飪學子入校前，咨詢中心老師會與其進行詳細交談，了解學子的興趣愛好與職業(yè)傾向，找準職業(yè)定位，為學子進行職業(yè)生涯規(guī)劃。并通過一系列科學的興趣、能力測試題確定學子較為適合的專業(yè)。確定學子的興趣特長，進行專項培養(yǎng)，學子由此形成的核心技能一但延伸為職業(yè)興趣，便可成為成就一生事業(yè)的基石。

你還在“閃辭”嗎？

　　第二重保障：畢業(yè)前期開設就業(yè)指導課程，提供學生與企業(yè)的雙向選擇

　　在校期間，江西新東方烹飪學院為學生專門開設就業(yè)指導課程，每個新東方烹飪學子都會了解所學專業(yè)的發(fā)展態(tài)勢、人才需求狀況與分布城市、晉升渠道，并根據(jù)自身差距進行有效的補缺。就業(yè)指導中心的老師經過周期的社會調查，為學生提供較新較有效的與其專業(yè)發(fā)展趨勢及用人需求相關的信息。

　　同時，學院以市場為導向，采用較先進的“校企合作”模式，制定“訂單式”人才培養(yǎng)計劃，利用覆蓋全國的就業(yè)網絡，保障學生就業(yè)。

　　在學生快就業(yè)時，學院就業(yè)指導中心邀請大量全國知名大型餐飲企業(yè)來學院舉辦專場招聘會，讓學生們有更多的雙向選擇機會，選擇適合自己的企業(yè)去工作。

　　第三重保障：就業(yè)后跟蹤回訪，終身無憂，提供創(chuàng)業(yè)服務

　　由于學院重視實踐技能的培養(yǎng)，畢業(yè)生深受用人單位的歡迎，許多優(yōu)良畢業(yè)生走上領導崗位，擔當要職；許多學子自主創(chuàng)業(yè)，經過拼搏努力，已經擁有自己的餐飲企業(yè)。學院就業(yè)指導中心在學生畢業(yè)后會指定就業(yè)老師對學生進行密切的跟蹤回訪，使同學們在企業(yè)工作中產生的問題能夠很快的得到解決，能夠更快的適應工作的環(huán)境和生活。若學生在企業(yè)工作中有不適應現(xiàn)象，及時于院校就業(yè)老師聯(lián)系，學院就業(yè)老師會及時的根據(jù)實際情況為學生做相應的指導，同時和企業(yè)進行溝通，保障畢業(yè)生的就業(yè)權益。優(yōu)質的就業(yè)服務，實現(xiàn)了高水準、多渠道的就業(yè)局面，為新東方畢業(yè)學子走向成功之路做好鋪墊。

　　20多年的辦學輝煌，數(shù)十萬成功畢業(yè)學子的共同見證！江西新東方烹飪學院與中國廚師培訓事業(yè)同進步共發(fā)展，“品天下美食，學精湛廚藝，做金領貴族”，江西新東方烹飪學院將繼續(xù)發(fā)揚“新華教育，興教報國”的理念，為我國廚師培訓事業(yè)的發(fā)展再立新功，為全國廣大烹飪愛好者插上成功的翅膀！

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