為什么國(guó)家越來(lái)越重視職業(yè)教育？

來(lái)源:行業(yè)新聞 編輯:江西新東方 時(shí)間:12-16 點(diǎn)擊:0

       今年，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在作政府報(bào)告時(shí)提出，今明兩年高職院校將擴(kuò)招200萬(wàn)人。這意味著，職業(yè)院校，技能培養(yǎng)等成為了“香饃饃”。為什么國(guó)家會(huì)越來(lái)越重視職校生的培養(yǎng)？
 
職業(yè)教育同樣出彩.jpg

       其實(shí)從國(guó)內(nèi)的教育來(lái)看，在高考這一條線上，大多數(shù)的學(xué)生考進(jìn)大學(xué)，學(xué)習(xí)的是理論教育，由于實(shí)操技術(shù)的不達(dá)標(biāo)，無(wú)法很快勝任企業(yè)的工作，再加上大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)，和企業(yè)所需要的人才，存在“對(duì)不上號(hào)”的情況。多數(shù)企業(yè)會(huì)認(rèn)為，剛畢業(yè)的大學(xué)生存在“眼高手低”、“學(xué)籍無(wú)法反映專業(yè)”以及“經(jīng)驗(yàn)不足”等現(xiàn)象，為此，跟偏向擁有技能的職業(yè)院校學(xué)生。
 
學(xué)西點(diǎn)技術(shù)，一技之長(zhǎng)走天下.jpg

       對(duì)于掌握一技之長(zhǎng)的學(xué)生，在職業(yè)院校的學(xué)校，會(huì)重視實(shí)際的動(dòng)手操作能力，在實(shí)操中，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，從而能很好的學(xué)以致用，基本上到了工作崗位，就能上手操作。由于技術(shù)過(guò)硬，吃苦耐勞，不少企業(yè)會(huì)從職業(yè)院校選擇優(yōu)良的學(xué)生。
 
       由此可見(jiàn)，正是國(guó)家發(fā)現(xiàn)職業(yè)院校在培養(yǎng)人才方面的優(yōu)勢(shì)，所以會(huì)加強(qiáng)院校的擴(kuò)招，希望能解決初高中是就業(yè)方面的難題，只有能掌握技能的學(xué)子，才能收獲職場(chǎng)的春天。
 
學(xué)廚師就到新東方.jpg

       在江西新東方烹飪學(xué)院，就有這們一群優(yōu)良的學(xué)生，他們放棄中考、高考，選擇到學(xué)校進(jìn)行職業(yè)教育，作為一群熱愛(ài)烹飪的學(xué)生，在這里通過(guò)實(shí)操和理論的學(xué)習(xí)，掌握了扎實(shí)的技術(shù)。學(xué)校在培養(yǎng)人才方面，斷與用人單位建立合作關(guān)系，提升合作辦學(xué)層次，培養(yǎng)餐飲產(chǎn)業(yè)后備人才。同時(shí)，學(xué)院開(kāi)辦的校企定向班人才培養(yǎng)模式，不僅讓學(xué)生掌握企業(yè)需要的專業(yè)技能，在學(xué)習(xí)期間提前步入職場(chǎng)，初步掌握一定的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)收獲大專學(xué)籍文憑，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
 
職業(yè)教育同樣出彩.jpg
 
       國(guó)家在大力開(kāi)展職業(yè)教育，還意味著“崇尚一技之長(zhǎng)，不唯學(xué)籍憑能力”的決心，如果你想逃離枯燥的學(xué)業(yè)生活，不妨選擇用技能改變命運(yùn)。 
 
 
 

 

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