新華社
TOP工場(chǎng)探秘
新東方烹飪教育
新華社TOP工場(chǎng)探秘走進(jìn)中國東方教育集團(tuán)旗下新東方烹飪教育，與特約主持人曾慶子一起探索在“新職教、新未來”時(shí)代背景下，新東方烹飪教育如何深化產(chǎn)教融合，探索創(chuàng)新職業(yè)教育新模式，幫助更多學(xué)子學(xué)一技之長，實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想。
職業(yè)教育備受關(guān)注
央視多次點(diǎn)贊新東方烹飪教育
自新東方烹飪教育登陸央視、新華社以來，就已成為央視點(diǎn)贊的職業(yè)教育品牌，點(diǎn)亮“職教興國”新名片。多年來屢次獲得央視、新華社報(bào)道，職教興邦，技能致富，新東方烹飪以匠人之心鑄品質(zhì)，培養(yǎng)更多符合時(shí)代需求的技能型人才。
因?yàn)閷Ｗ?所以專業(yè)
在三十余年的時(shí)間里，江西新東方始終專注于烹飪職教。以市場(chǎng)為導(dǎo)向，結(jié)合需求制定課程，學(xué)校提供全天候?qū)嵺`課程，聘請(qǐng)行業(yè)資深大師授課，引進(jìn)—流教學(xué)設(shè)備、采用理實(shí)一體化教學(xué)模式，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，確保每一位來校之人都能學(xué)得會(huì)、學(xué)得精。
傳德授藝 助力自強(qiáng)
江西新東方烹飪教育堅(jiān)持“技術(shù)+學(xué)籍+就業(yè)”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，在傳授烹飪技藝的同時(shí)，重視學(xué)生素養(yǎng)的提升，與高校合作，為學(xué)生提供學(xué)籍提升平臺(tái)。充分挖掘每一個(gè)學(xué)生的美德、優(yōu)勢(shì)和潛能，理解、尊重和包容學(xué)生間的差異、差距和差別，讓每一個(gè)學(xué)生努力成為zui好的自我，成為具有良好素養(yǎng)的全面人才。
完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系
江西新東方在一系列探索中，以打造高素質(zhì)職業(yè)技能和具備市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的專業(yè)人才目標(biāo)，將人才的培養(yǎng)從融入產(chǎn)業(yè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)，到引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變�，F(xiàn)代職業(yè)教育，在關(guān)注國家大政方針的同時(shí)，也需要時(shí)刻保持和行業(yè)接軌，與時(shí)代同頻共振，讓學(xué)生聆聽社會(huì)脈搏，創(chuàng)新完善人才培養(yǎng)模式，以良好的教育體系助力高素質(zhì)復(fù)合型人才培養(yǎng)。
深化產(chǎn)教融合實(shí)踐培育
企業(yè)作為用人單位，是人才的“練兵場(chǎng)”。烹飪產(chǎn)業(yè)多元化融合發(fā)展的新趨勢(shì)下，餐飲的產(chǎn)業(yè)化升級(jí)與烹飪的跨界融合催生了許多新的職業(yè)，烹飪已不再簡單的與廚師劃等號(hào)，廚師也不再是傳統(tǒng)的廚師。江西新東方將以“興趣主導(dǎo)，專長引路，雙軌發(fā)展”的十二字方針，幫助廣大青年在從學(xué)生到職場(chǎng)人或創(chuàng)業(yè)者的蛻變道路上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、樹立職業(yè)夢(mèng)想、制定成長規(guī)劃。70w校友網(wǎng)絡(luò)建設(shè)也會(huì)為學(xué)子的未來提供強(qiáng)大的發(fā)展支撐。
成才道路千萬條，適合自己的一條。選擇職業(yè)教育，可以讓你們潛心學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)技能，盡情展示各自的愛好與天賦，為自己的未來打下良好基礎(chǔ)。
