初中畢業(yè)生能干什么？學(xué)什么技術(shù)好？

來(lái)源:行業(yè)新聞編輯:江西新東方烹飪學(xué)院時(shí)間:05-25 點(diǎn)擊:57

　　十年寒窗苦讀，只為一朝金榜題名。從幼兒園到初中畢業(yè)，成長(zhǎng)路上，家長(zhǎng)為孩子傾注了無(wú)數(shù)的心血。為了擠上升高中這座獨(dú)木橋，很多學(xué)生犧牲了節(jié)假日，沉浸在補(bǔ)習(xí)班。然而在學(xué)生和家長(zhǎng)如此努力的情況下，日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)卻不折不扣的在打擊著人們的信心。對(duì)此，一些家長(zhǎng)會(huì)教育子女務(wù)必要好好學(xué)習(xí)，一定要在就業(yè)的千軍萬(wàn)馬中廝殺出一條血路出來(lái)。同時(shí)，也有一些家長(zhǎng)采用了另辟蹊徑的方法——他們根據(jù)國(guó)家目前對(duì)職業(yè)教育支持政策的了解以及當(dāng)下就業(yè)市場(chǎng)的人才需求狀況，選擇讓孩子通過(guò)學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)來(lái)取得成功。

　　“作為家長(zhǎng)沒(méi)有不希望孩子成才的，可是有些時(shí)候，我們的想法會(huì)給他們?cè)斐梢欢ǖ呢?fù)擔(dān)。我不希望自己的孩子痛苦的生活，因此在幫助他們選擇好的成才方式的同時(shí)，我們也要尊重孩子自身的意愿，從他們的興趣和特長(zhǎng)出發(fā)，做一個(gè)兩全其美的選擇。”一位家長(zhǎng)曾對(duì)筆者表示過(guò)自己的意愿。

　　盡管如此，很多家長(zhǎng)在選擇專業(yè)時(shí)卻遇到了自己的困難——該如何選擇專業(yè)？選擇什么樣的專業(yè)才能讓學(xué)生滿意又能在未來(lái)獲得不錯(cuò)的工作？這些問(wèn)題讓家長(zhǎng)在幫助孩子做選擇時(shí)感到格外小心又猶豫不決。

　　為此，江西新東方烹飪學(xué)校在這里建議廣大家長(zhǎng)，在幫助孩子們選擇專業(yè)的時(shí)候不妨從“就業(yè)”、“學(xué)籍”、“愛(ài)好”三方面出發(fā)，綜合評(píng)定，為孩子做合理的選擇。

　　“就業(yè)”

　　社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變使得社會(huì)對(duì)人才的需求在不斷的變化。相比以往，國(guó)家對(duì)技能型人才的需求量在不斷的擴(kuò)大，在各個(gè)地區(qū)也不同程度的出現(xiàn)了“用工荒”現(xiàn)象。在這種情況下，很多高校畢業(yè)生卻由于專業(yè)限制，導(dǎo)致了找不到工作的現(xiàn)象發(fā)生。因此，家長(zhǎng)在選擇專業(yè)時(shí)應(yīng)首先要從就業(yè)的角度出發(fā)為孩子選一個(gè)就業(yè)好、收入高的專業(yè)來(lái)學(xué)習(xí)。“專業(yè)等于就業(yè)，這是現(xiàn)在教育的主導(dǎo)理念。”江西新東方烹飪學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的李老師對(duì)筆者說(shuō)。

　　“學(xué)籍”

　　盡管有技能在身，但“萬(wàn)般皆下品惟有讀書(shū)高”的傳統(tǒng)思想一直在引導(dǎo)著國(guó)人的思維。即使在日常工作中企業(yè)更看重一個(gè)人的能力，但在招聘的時(shí)候用人單位還是設(shè)置了“高學(xué)籍”這道門(mén)檻來(lái)為篩選人才。其實(shí)，企業(yè)在招聘人員的時(shí)候設(shè)立這樣的高要求并不是空穴來(lái)風(fēng)。企業(yè)要發(fā)展、社會(huì)要進(jìn)步，缺乏高水平與高技能的人才加入，對(duì)于任何企業(yè)來(lái)說(shuō)都不是件好事。那么針對(duì)就業(yè)這一塊，我們就要盡可能的讓學(xué)生達(dá)到一種學(xué)籍與技能雙向進(jìn)步的水準(zhǔn)。

　　江西新東方烹飪學(xué)校在這一方面就做的很好，學(xué)校開(kāi)設(shè)的大廚專業(yè)不僅能夠教授學(xué)生高超的烹飪技能，同時(shí)也與國(guó)內(nèi)知名大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，開(kāi)設(shè)管理、職業(yè)素養(yǎng)方面的培訓(xùn)。學(xué)生在畢業(yè)時(shí)可以擁有國(guó)家承認(rèn)的大專畢業(yè)證書(shū)。正好填補(bǔ)了餐飲業(yè)高端人才稀缺的情況。

　　“愛(ài)好”

　　“內(nèi)因決定事物發(fā)展的方向”。分析過(guò)以上問(wèn)題過(guò)后，我們又要講問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)落實(shí)到學(xué)生本身了。無(wú)論是考學(xué)還是選擇學(xué)習(xí)技能，家長(zhǎng)萬(wàn)萬(wàn)不可忘記的就是“要尊重學(xué)生本身的意愿”。

　　江西新東方烹飪學(xué)校李老師表示：“學(xué)習(xí)是孩子自己的事，命運(yùn)也要握在他們自己的手里。從學(xué)生的‘愛(ài)好’角度出發(fā)，他們自己做出的決定往往也會(huì)是好的選擇。”當(dāng)然，作為指導(dǎo)者的家長(zhǎng)，可以在一旁起到一個(gè)監(jiān)督作用。用溫馨的提醒和恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)來(lái)為輔助學(xué)生走向通往成功的康莊大道。

　　美好的前程總是令人期待，實(shí)現(xiàn)就業(yè)的目標(biāo)更需要奮發(fā)的腳步為此努力。在此，江西新東方烹飪學(xué)校預(yù)祝廣大考生在即將到來(lái)的中考中取得不錯(cuò)的成績(jī)，在今后的人生道路上一路歡歌、馬到成功。

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