高考時(shí)節(jié) 專(zhuān)業(yè)選擇成難題

    一年一度的高考又要到了，學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，學(xué)什么技術(shù)較賺錢(qián)，學(xué)什么技術(shù)較熱門(mén)成了孩子們高度關(guān)注的話題。高考，是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但條條大路通羅馬，并不是只有高考這一條路可以走，掌握一門(mén)過(guò)硬的技術(shù)也是不錯(cuò)的選擇。俗話說(shuō)，技多不壓身，可是學(xué)什么技術(shù)才好，怎么樣才可以滿足自己的夢(mèng)想。所以要學(xué)的技術(shù)必須是不失業(yè)的技術(shù)、必須是能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識(shí)的。

高考時(shí)節(jié) 專(zhuān)業(yè)選擇成難題

    當(dāng)然在現(xiàn)如今的中國(guó)教育體制下，大學(xué)應(yīng)該是大多數(shù)人的夢(mèng)想，但較近幾年，高校也在逐步的調(diào)整這種閉門(mén)造車(chē)的教育模式，逐步開(kāi)始與企業(yè)結(jié)合，嘗試為企業(yè)做定向培訓(xùn)教育。為此中國(guó)的職業(yè)教育在國(guó)民教育中的地位也越來(lái)越重要。

    現(xiàn)各行各業(yè)的技術(shù)學(xué)校，層出不窮，學(xué)什么技術(shù)好，學(xué)什么技術(shù)好找工作，學(xué)什么技術(shù)好創(chuàng)業(yè)，學(xué)什么技術(shù)較有前途，糾結(jié)著家長(zhǎng)和無(wú)數(shù)的8090后。其實(shí)，學(xué)什么技術(shù)不是較應(yīng)該考慮的，較先應(yīng)該考慮的是，要往哪兒來(lái)，要到哪兒去，換言之，自己的興趣在哪兒?也許把興趣當(dāng)成一生的職業(yè)是件痛并快樂(lè)的事，同時(shí)，把興趣當(dāng)成職業(yè)的人一般都會(huì)在所在的領(lǐng)域取得巨大的成功。

    創(chuàng)業(yè)是我們每個(gè)人的夢(mèng)想，但很多人都不知道應(yīng)該怎么選擇方向，一直處于迷茫的狀態(tài)中，江西新東方烹飪學(xué)院老師介紹說(shuō)，創(chuàng)業(yè)不是僅僅懂管理懂經(jīng)營(yíng)就可以的，需要原始資金的積累、需要市場(chǎng)行情的分析、需要了解所處行業(yè)的前景，隨著社會(huì)的發(fā)展，由于技術(shù)的進(jìn)步，生產(chǎn)水平和人民生活水平的提高，各方面條件的改善，人們對(duì)生活的質(zhì)量要求也逐漸提高了，也越來(lái)越注意飲食的營(yíng)養(yǎng)和健康，為此，對(duì)餐飲行業(yè)的廚師技術(shù)要求也就越來(lái)越高，因此廚師也必須相應(yīng)地有一個(gè)較大的發(fā)展，以較大限度地滿足社會(huì)發(fā)展的需要。