擺脫“教育焦慮癥”，江西新東方讓孩子快樂(lè)起跑

       小升初”、“中考”、“高考”。為了讓自己的孩子能在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中占得更有利的位置，一道道升學(xué)的關(guān)隘已經(jīng)成了家長(zhǎng)們的一個(gè)個(gè)心結(jié)。一個(gè)新名詞“教育焦慮癥”也隨之浮出了水面。
       因?yàn)榻逃龎毫?dǎo)致的焦慮，恨鐵不成鋼引發(fā)的憤怒，于是“每年有逐漸上增的心理危機(jī)的孩子，大多數(shù)是面臨中考和高考的學(xué)生，很多人抑郁、自閉、厭學(xué)、網(wǎng)癮，甚至多次自殺。分析他們心理問(wèn)題的成因，大多數(shù)都能從父母那里找到根源，就因?yàn)椴幌胱尯⒆虞斣?lsquo;起跑線’上，可孩子卻病倒在‘起跑線’上。”

        江西新東方烹飪學(xué)院，校園里，清早起床，迎著朝陽(yáng)，在動(dòng)力十足的的音樂(lè)旋律里做操鍛煉，盡情釋放著青春的活力；課堂上練習(xí)翻鍋的學(xué)子們努力地翻轉(zhuǎn)著他們手中的那口鐵鍋，反反復(fù)復(fù)，一遍遍體會(huì)著進(jìn)步的喜悅；休息時(shí)間，依舊在練刀工的勤奮學(xué)子用夢(mèng)想揮舞著他們手中的那把刀，他們的快樂(lè)，不需要用多余的語(yǔ)言來(lái)描述，一張張快樂(lè)的笑臉，每天天點(diǎn)滴的變化，不同的鍛煉中，他們有著相同的進(jìn)步，學(xué)到新的本領(lǐng)，他們每天不斷的片、切、翻鍋看到的不是疲倦而是滿滿的幸福。

       這就是江西新東方的魅力，有很多在剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候都是對(duì)自己的未來(lái)沒(méi)有人生規(guī)劃的學(xué)生，抱著無(wú)所謂的心態(tài)卻這里到了熱情，也找到了快樂(lè)，雖然很辛苦，但是覺(jué)得非常有成就感，與每天的高中或者是大學(xué)學(xué)堂里枯燥的理論課程相比，學(xué)廚師既是一種進(jìn)步，更是一種享受。
   “校企合作”、“訂單培養(yǎng)”這些江西新東方特有的就業(yè)通道更是為這些快樂(lè)學(xué)習(xí)的學(xué)子們提供了穩(wěn)固的就業(yè)保障，在江西新東方烹飪學(xué)院，沒(méi)有了教育焦慮癥的困擾，孩子們?cè)谄鹋芫€上，快樂(lè)奔跑，邁向成功之路。